آخرین اخبار و مقالات و مطالب پیرامون بحث آموزش در ایران آی سی تی نیوز ، پایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات ایران
بر روی این دامنه اینترنتی سیستم مدیریت محتوا
پارس سی ام اس
نصب شده است که نرم افزاری قوی جهت طراحی سایت
می باشد. طراحی وب
با استفاده از پرتال
( پورتال
) پارس منجر به طراحی وب سایت
شما می شود. طراحی وب سایت
کپی رایت پورتال
پارس
گروه فضای مجازی: کارشناس برنامه ریزی و هماهنگی کمیسیون ملی آیسسکو معتقد است نگاه همه افرادی که ایده شهر الکترونیک قرآنی را ارائه داده اند به سمت ارائه معرفت و شناخت به پژوهشگران است؛ یعنی قرار است با طبقه بندی اطلاعات و ایجاد فرصت دسترسی آسان و سریع به منابع و بهره گیری از مفاهیمی که در این شهر ارائه شده به یک جامعه معرفتی برسیم.
«عباس بیات»، کارشناس برنامه ریزی و هماهنگی کمیسیون ملی آیسسکو (سازمان اسلامی، آموزشی، علمی و فرهنگی)، در بخش قبلی مصاحبه خود درباره ایده شهر الکترونیک قرآن گفت: قرآن یک معجزه آسمانی است که 1400 سال در طول تاریخ توانسته جایگاه خودش را حفظ کند، هر بار که قرآن را می خوانیم بوی تازگی از آن به مشام می رسد، هر روز می توان مفهوم جدیدی از قرآن گرفته و دستمایه زندگی قرار داد، خود قرآن بزرگ است و قطعا ایده شهر الکترونیک قرآن نیز می تواند در سال 2010 در فضای مجازی دیدگاه ها را به سمت خود جذب کرده و شاهراه های اطلاعاتی را درنوردد و به ایده مطرح سال 2010 تبدیل شود، البته هر چقدر کار ما دقیق تر و ایده فراگیرتر باشد، سطح تأثیرگذاری ما بیشتر خواهد بود. بخش قبلی مصاحبه را اینجا بخوانید!
بیات در ادامه افزود: در برخی مسابقات قرآنی ملی که با همکاری آیسسکو برگزار شده است، اساتید بسیار خوبی در دوره شرکت کرده اند، ولی وقتی از آن ها در مورد متدولوژی یا منبع علمی روش حفظ آن ها پرسیده می شد، منبع خاصی را ذکر نمی کردند، این نشان می دهد که دانشکده های قرآنی یا الهیات و معارف که این رشته ها را پیگیری می کنند حتما باید به این امر توجه کنند، همچنین در پایان نامه های دانشجویی در مقطع دکترا و ارشد نیز می توانیم به دنبال ارائه روش دقیقی از آموزش و حفظ قرآن باشیم.
وی اظهار کرد: اگر کسی بتواند یک متدولوژی در روش آموزش حفظ و قرائت قرآن ارائه دهد، آیسسکو از آن استقبال می کند تا در صورت تصویب، به عنوان یک منبع در مدارس یا دانشکده های علوم قرآنی تدریس شود، در حال حاضر در کشورهای اسلامی تعداد دانشکده های علوم قرآنی کم است و این موضوع باید مورد بررسی سازمان هایی مانند آیسسکو قرار بگیرد، قرآن محور وحدت است و اختلافی در آن نیست و می تواند به عنوان یک منبع لایزال الهی مورد توجه قرار بگیرد.
وی در ادامه درباره روال کار آیسسکو در حمایت از ایده های قرآنی یادآور شد: آیسسکو ارکانی دارد که بالاترین آن ها مجمع عمومی سازمان آیسسکو و بعد از آن شورای اجرایی است، در این محل ها بودجه آیسسکو متناسب با پیشنهاد کشورها و برنامه های ارائه شده و بر اساس برنامه عمل سه ساله ، تنظیم و به طرح ها تخصیص داده می شود، هر سال قبل از این که برنامه های بخش های مختلف آیسسکو بسته شود کشورها می توانند پیشنهاد خود را ارائه کنند و آیسسکو متناسب با جهت گیری هایی که دارد سهم مشارکت خود را مشخص می کند.
وی در تشریح ایده های بزرگی که پیش از این به آیسسکو ارائه شده تصریح کرد: در بحث آموزش قرآن یا آموزش سوادآموزی از طریق قرآن، از سوی وزارت آموزش و پرورش طرحی داشتیم که در حال پیگیری آن هستیم، اما ایده شهر الکترونیک قرآن جامع تر بوده و طرحی است که سطح گسترده ای از نخبگان جهان اسلام و مراکز تخصصی فعالیت های قرآنی را پوشش می دهد.
وی در پاسخ به سؤالی مبنی بر پیش بینی جذب نخبگان از سوی این طرح عنوان کرد: در این رابطه باید به دو موضوع توجه کنیم، اول این که نخبگان را برای بهره گیری از معارف قرآن جلب کنیم، دوم این که ما از نخبگان برای توسعه فعالیت های قرآن و فضائل اخلاقی و انسانی که قرآن بر آن ها تأکید کرده استفاده کنیم. «عباس بیات»: قرآن محور وحدت است و اختلافی در آن نیست و می تواند به عنوان یک منبع لایزال الهی مورد توجه قرار بگیرد
بیات ادامه داد: این که ما چه راهکارها و کاربست هایی را برای انتقال مفاهیم قرآن به کار گیریم موضوعی است که در حل آن نخبگان می توانند بهترین کمک باشند، همچنین همانطور که در بحث کتابخوانی می گوییم باید کتاب وارد خانواده ها شود، اگر حفظ و تلاوت قرآن و آموزش مفاهیم آن با کمک نخبگان وارد خانواده ها شود، قطعا جوامع جهان اسلام و کشورهای دیگری که علاقه مند به اسلام هستند، می توانند ارائه دهنده یک مدل موفق از زندگی بشری مبتنی بر مفاهیم قرآن و کلام خداوند باشد که برای سعادت بشر آورده شده است.
وی درباره بازخوردهای کشورهای اسلامی نسبت به این ایده گفت: در حال حاضر این ایده تنها در آیسسکو مطرح شده و هنوز در جهان مطرح نشده است، البته آیسسکو کانال مناسبی برای معرفی این ایده به جهان است؛ چون کشورهای اسلامی عضو آن هستند و به عنوان یک سازمان علمی آموزش فرهنگی شناخته شده در جهان اسلام فعالیت می کند.
وی اضافه کرد: بعد از پیگیری این ایده و دریافت نتیجه های اولیه، آیسسکو در ترویج و تبلیغ آن و ارائه فراخوان به نخبگان کشورهای اسلامی برای تکمیل و مشارکت در آن اقدام می کند، بعد از آن نهادهای داخلی و خود آیسسکو در سرعت بخشیدن به این پروژه کمک خواهند کرد.
بیات در مورد محورهای کنفرانس «بررسی مدل مفهومی و معماری فعالیت های قرآنی در فضای مجازی در قالب شهر الکترونیک قرآن» که قرار است سال 2010 برگزار شود گفت: یکی از محورهای این نشست، نقش شهر الکترونیک قرآن در توسعه جامعه معرفتی است، نگاه همه افرادی که ایده شهر الکترونیک قرآنی را ارائه داده اند به سمت ارائه معرفت و شناخت به پژوهشگران است؛ یعنی قرار است با طبقه بندی اطلاعات و ایجاد فرصت دسترسی آسان و سریع به منابع و بهره گیری از مفاهیمی که در این شهر ارائه شده به یک جامعه معرفتی برسیم که آن جامعه ما را در تشکیل یک زندگی بهتر با تکیه بر مفاهیم اصیل اسلامی کمک خواهد کرد.
وی در این رابطه ادامه داد: منظور از معرفت، شناختی است که ارائه می دهیم، جامعه ما نیازمند معارف متعددی است، در یک شهر اطلاعات مختلفی از جمله اطلاعات حمل و نقل، ترافیک و حتی اطلاعات اخلاقی به مردم داده می شود، این مجموعه اطلاعات، مباحث معرفتی است و نگاه شهر الکترونیک قرآن این است که با استفاده از فضای مجازی و تکنولوژی های روز، مفاهیم را ساده تر و بهتر به ذهن ها متبادر کند.
کارشناس برنامه ریزی و هماهنگی کمیسیون ملی آیسسکو اظهار کرد: امروز به خاطر پیچیده شدن مسائل و افزایش ترافیک کارها؛ مثلا کم بودن وقت و فراغت مردم برای یادگیری، در فضای مجازی و به کمک فناوری اطلاعات خیلی از مفاهیم آسان سازی شده است، به همین ترتیب وقتی در بانک داده ای به نام شهر الکترونیک قرآن، اطلاعات ارائه شود، کاربر جدیدترین و آخرین نکات منتشر شده از قرآن یا درباره قرآن را در اختیار خواهد داشت، همچنین شهر قرآن یک شهر کتاب هم خواهد داشت که کتاب هایی با مفاهیم قرآنی را در اختیار شهروندان این شهر قرار می دهد.
وی درباره جایگاه قرآن و فعالیت های قرآنی در فضای مجازی عنوان کرد: چگونگی استفاده از فضای مجازی، بستگی به جهت گیری های جامعه دارد، امروزه ما علاقه مند به انتقال مفاهیم قرآنی به جامعه هستیم و دوست داریم فرزندانمان دارای تربیت اسلامی، فداکار و صبور باشند، ولی این که چگونه این ویژگی ها را در آنان نهادینه کنیم یک مسئله جدی در دنیاست.
بیات در ادامه گفت: در جامعه ما اگر برنامه ریزی و جهت گیری ها به سمت نهادینه کردن این مفاهیم برود و همچنین مفاهیم قرآنی را در مراکز آموزشی، یا حتی در مترو و اتوبوس و در کل جامعه آموزش دهیم، این فضا برای ارائه یک آرمانشهر اسلامی مناسب خواهد بود، شهری که با مشخصاتی که قرآن از یک آرمانشهر اسلامی ارائه می دهد متناسب بوده و شهروندان آن، هم خودشان اهل گفت وگو، مدارا، سعه صدر و موعظه هستند و هم دیگران را به این کار دعوت کنند، در مورد همه این ها در کنفرانس سال 2010 بحث می شود. نگاه شهر الکترونیک قرآن این است که با استفاده از فضای مجازی و تکنولوژی های روز، مفاهیم را ساده تر و بهتر به ذهن ها متبادر کند
وی در توضیح مفاهیم شهر و قرآن در این ایده گفت: ایده ما از دو بخش شهر و قرآن تشکیل شده است، پس باید مشخص شود که منظور ما چه شهری است؟ همچنین پاسخ این سؤال باید داده شود که چه بخشی از قرآن مدنظر ما است، این باید عملیاتی شود تا این شهر به عنوان یک شهر قرآنی مورد اقبال واقع شود.
وی افزود: در حال حاضر عناوین کلی همایش سال آینده مشخص شده است، زیرعنوان ها بر اساس نظرات افرادی که در نشست سال 2010 حاضر شوند می تواند مطرح شود؛ زیرا در این همایش از دیدگاه های متفاوت به این موضوع پرداخته می شود، نهایتا به کمک موضوع واحد و زیرموضوع های متفاوت مرتبط با موضوع اصلی کار شهر الکترونیک قرآن از جایی شروع می شود.
بیات درباره فعالیت قرآنی سایر کشورهای اسلامی در فضای مجازی بیان کرد: در کشورهای اسلامی حرکت بسیار خوبی در ارائه مفاهیم اسلامی از طریق پایگاه های اینترنتی آغاز شده و این قابل تقدیر است، بعضی از این سایت ها خودشان را به عنوان مرجع معرفی کرده اند و تلاش دارند در کشورهای اسلامی مخاطب خود را پیدا کنند.
وی درباره خبرگزاری ایکنا و فعالیت های آن یادآور شد: خبرگزاری ایکنا هم جزء آن دسته سایت هایی است که از نظر مطالب و تعداد کاربر، جزء سایت های موفق است که صرفا به موضوع قرآن پرداخته است، ما تلاش می کنیم در کنفرانس سال آینده این سایت را بیشتر معرفی کنیم و یکی از بحث های جدی ما در این نشست معرفی خبرگزاری قرآن به عنوان یک مرجع اصلی خبرسانی بین کشورهای اسلامی خواهد بود.
... وی ادامه داد: مثلا ما در گزارش تحقیق و تفحص از مخابرات آورده ایم که در بحث ضریب نفوذ اینترنت وزارت ارتباطات مدعی ضریب نفوذ 34 درصدی و مرکز آمار مدعی 11 درصد ضریب نفوذ اینترنت است و مشخص نیست که کدامیک از این دو عدد درست است؟ و یکی از دلایل این دوگانگی عدم استفاده از روش های درست در تهیه آمار و دستیابی به اطلاعات است ... رئیس کمیته مخابرات مجلس در بخش دیگری از سخنان خود به عدم استفاده کافی از شبکه فیبر نوری کشور، اشاره کرد و افزود: در حالی که بزرگترین شبکه فیبر نوری را در کشور داریم و فیبر به محروم ترین روستاها کشیده شده است اما در بحث آموزش کاری نکردیم ...
... چندان که محمد ظاهری در همین نشست اذعان دارد «در erp برای استقرار یک سیستم مجموعه ای از مؤلفه ها از قبیل خود نرم افزار، آموزش، تنظیم درست سیستم ها، طراحی درست فرآیندها و بسیاری اتفاقات دیگر لازم است ... در این میزگرد محور عمده بحث ما آسیب شناسی پشتیبانی نرم افزارهای یکپارچه است ... در ابتدا بهتر است با توضیحی در مورد پشتیبانی در حوزه نرم افزارهای یکپارچه بحث را آغاز کنیم تا در حین بحث از مسیر اصلی میزگرد دچار انحراف نشویم ... محمد ظاهری: پشتیبانی از بحث هایی است که بحث و گفت و گو پیرامون آن بسیار است و انتظارها و تعاریف گوناگونی از آن ارائه می شود ... در کنار این مسئله، بحث تغییرات هم وجود دارد ... در واقع شما به روز رسانی سیستم را بخشی از پشتیبانی می دانید؟ محمد ظاهری: اصرار دارم که در بحث erp ، موضوع را در حد نرم افزار و چارت برنامه نویسی پایین نیاوریم ... در erp برای استقرار یک سیستم مجموعه ای از مؤلفه ها از قبیل خود نرم افزار، آموزش، تنظیم درست سیستم ها، طراحی درست فرآیندها و بسیاری اتفاقات دیگر لازم است مانند موبایلی که از ده درصد آن استفاده می کنیم و حال می خواهیم مرحله سطح بهره برداری خود از آن را افزایش دهیم ... آقای ظاهری به بحث آموزش در کنار استقرار و پیاده سازی اشاره کردند ... چقدر این آموزش مهم است؟ راهنمافر: استقرار یک سیستم در سازمان بطور ناگهانی اتفاق نمی افتد، بر خلاف پکیج که شما با محدوده مشخصی طرف هستید و با آموزش های اولیه و حتی با قرار دادن یک راهنمای اولیه شروع به کار می کنید، در سیستم های erp به دلیل اینکه کل یک سازمان مورد هدف قرار می گیرد و کسب و کار سازمان باید با سیستم همراه باشد ما به زمان بیشتری احتیاج خواهیم داشت و نیز به نوعی به سمت فرهنگ سازی در سازمان می رویم ...
... اصغریان تصریح کرد: در حوزه سرویس های فن آوری اطلاعات بحث ضابطان قضایی را نداشتیم که در این زمینه بعد از انجام امور مورد نیاز ضابطان قضایی نیز در حوزه فن آوری اطلاعات آموزش داده شد و شروع به فعالیت کردند ... او گفت: البته در کنار بحث آموزش ما کارگروه های مشترک نظارتی تشکیل دادیم و برنامه ای هم در حال تدوین است که به صورت مقطعی و دائمی نظارت و بازرسی را همزمان انجام دهد ...
... به گزارش ایسنا، علیرضا اصغریان - مدیر کل نظارت بر سرویس های فن آوری اطلاعات سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی - گفت: مغفول ترین بخش در حوزه فن آوری اطلاعات بحث دیتاسنترها -idc- بوده که مهمترین موضوع در این زمینه است و شاید اقتصادی نبودن یا توسعه نیافتگی سایر بخش ها ما را به این نقطه رسانده باشد ... این کارشناس اظهار کرد: بیش از 80 درصد تخلفات و مشکلات این بخش نبود محتوای مورد نیاز داخلی است و باید به مواردی از این قبیل توجه شود که وقتی کسی وارد اینترنت می شود چه می خواهد؟ آیا مراکز ارائه سرویس های ارزش افزوده را داریم؟ جایگاه این ها کجاست؟ قیمت و بحث امنیت در کجا تعریف شده و یا چرا بسیاری سازمان های دولتی ما تمایل دارند در خارج از کشور هاست شوند ... مدیر کل نظارت بر سرویس های ict ادامه داد: فصل جدیدی از ارتباطات و فن آوری اطلاعات در حال شکل گیری است و مباحث جدیدی مثل واگذاری شرکت مخابرات مطرح شده و فعالیت اپراتورهای اول و دوم و سوم که کارش را آغاز خواهد کرد نیز از جمله این مباحث است و بحث اپراتورهای وایمکس که به زودی شاهد آن ها خواهیم بود؛ بنابراین چنانچه ساز و کار لازم را برای مدیریت این بخش ها نداشته باشیم با چالش های بزرگی مواجه خواهیم شد ... او ادامه داد: یکی دیگر از مکانیزم هایی که مستقر کردیم مکانیزم رتبه بندی و پایش عملکرد است و مکانیزم کنترل و پایش بازار که شناسایی مجاز و غیرمجاز را انجام می دهد از دیگر کارهای ماست که درج اطلاعات و مشخصه های ارائه کنندگان سرویس برروی کلیه خدمات و بحث اطلاع رسانی عمومی را انجام دادیم ...
... به گزارش خبرنگار فن آوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، علیرضا اصغریان - مدیر کل نظارت بر سرویس های فن آوری اطلاعات سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی - گفت: مغفول ترین بخش در حوزه فن آوری اطلاعات بحث دیتاسنترها -idc- بوده که مهمترین موضوع در این زمینه است و شاید اقتصادی نبودن یا توسعه نیافتگی سایر بخش ها ما را به این نقطه رسانده باشد ... این کارشناس اظهار کرد: بیش از 80 درصد تخلفات و مشکلات این بخش نبود محتوای مورد نیاز داخلی است و باید به مواردی از این قبیل توجه شود که وقتی کسی وارد اینترنت می شود چه می خواهد؟ آیا مراکز ارائه سرویس های ارزش افزوده را داریم؟ جایگاه این ها کجاست؟ قیمت و بحث امنیت در کجا تعریف شده و یا چرا بسیاری سازمان های دولتی ما تمایل دارند در خارج از کشور هاست شوند ... مدیر کل نظارت بر سرویس های ict ادامه داد: فصل جدیدی از ارتباطات و فن آوری اطلاعات در حال شکل گیری است و مباحث جدیدی مثل واگذاری شرکت مخابرات مطرح شده و فعالیت اپراتورهای اول و دوم و سوم که کارش را آغاز خواهد کرد نیز از جمله این مباحث است و بحث اپراتورهای وایمکس که به زودی شاهد آن ها خواهیم بود؛ بنابراین چنانچه ساز و کار لازم را برای مدیریت این بخش ها نداشته باشیم با چالش های بزرگی مواجه خواهیم شد ... او ادامه داد: یکی دیگر از مکانیزم هایی که مستقر کردیم مکانیزم رتبه بندی و پایش عملکرد است و مکانیزم کنترل و پایش بازار که شناسایی مجاز و غیرمجاز را انجام می دهد از دیگر کارهای ماست که درج اطلاعات و مشخصه های ارائه کنندگان سرویس برروی کلیه خدمات و بحث اطلاع رسانی عمومی را انجام دادیم ...
... همچنین بحث آموزش های عمومی شامل اشکال بازی و سرگرمی نیز در این نرم افزارها گنجانده شده و در قسمت هوش و سرگرمی سعی شده به آموزه های دینی نیز توجه شود، این محصولات تا حدود سه ماه آینده وارد بازار می شود ...
... باید به این نکته اشاره کنم که آموزش مستمر و منظم، اصلی ترین عامل در تضمین کیفیت محصول می باشد ... آموزش مستمر و منظم، اصلی ترین عامل تضمین کیفیت محصول گفت وگو با وحید عبدی، مدیرعامل شرکت دانش گستر آینده علی انصاریان- دنیای کامپیوتر و ارتباطات با وجود پیگیری های مسئول روابط عمومی «دانش گستر آینده» و دقت نظر مدیرعامل این شرکت، قریب 5 ماه طول کشید تا این مصاحبه انجام شود ... باید به این نکته اشاره کنم که آموزش مستمر و منظم، اصلی ترین عامل در تضمین کیفیت محصول می باشد ... با توجه به مطرح شدن بحث آموزش، نحوه برخورد شما با مشتریان در بخش آموزش به چه صورتی است؟ همانطور که مستحضرید پایه های یکerp بر استفاده از بهترین روش¬ها استوار است ... بر همین اساس در هنگام پیاده سازی یکerp ، یکی از اصلی ترین بخش ها آموزش مباحث مختلف و رسیدن به نقطه نظر مشترک با مدیران و کاربران سطوح مختلف خواهد بود و در صورت ضعف این بخش، فرآیند پیاده سازی، با خطر شکست رو به رو خواهد شد ... از طرف دیگر با توجه به ایجاد و کشف نیازهای جدید در سازمان ها، و لزوم تغییرات، آموزش، جز جدا نشدنی کار خواهد بود ...
... محمدی استفاده از تکنولوژی های نوین را در عرصه تعلیم قرآن مؤثر دانست و گفت: اصولا بیشترین تأکیدهای دین در همه زمان ها، تأکید بر استفاده از تمامی تکنولوژی های روز در هر روزگار و اعصار است، به همین دلیل پیامبر(ص) نیز در صدر اسلام با تکیه بر آموزش های روز، علوم را به امت می آموختند ... عضو شورای پژوهشی مرکز فرهنگ و معارف: با تشکر از تولیدکنندگان و مسئولان این امر عنوان می کنم گام های برنداشته شده در عرصه آموزش و به ویژه پژوهش های قرآنی بسیار است وی تصریح کرد: طبیعتا زمانی می توانیم به گسترش و جهانی شدن اسلام کمک کنیم که مسلمانان با علم روز و تکنولوژی نوین آشنا شوند و با مردم زمانه با زبان آن ها صحبت کنند ... محمدی نرم افزار را به عنوان تکنولوژی نوین که در دست همگان است، برشمرد و گفت: نرم افزارها مهم ترین نقش را در امر آموزش و یادگیری قرآن ایفا می کنند؛ بنابراین افرادی که برای آموزش و پژوهش های قرآنی از نرم افزار استفاده می کنند، بسیار موفق تر نسبت به کسانی هستند که از آن استفاده نمی کنند؛ پس نرم افزار می تواند نقش مهم و کلیدی در امر آموزش ایفا کند ...
... قسمت نخست نشست نقد و بررسی نرم افزار «دبستان قرآن 3» را اینجا ببینید! حجت الاسلام «ابوالقاسم احمدی نژاد» در ادامه با اشاره به سیر تحول آموزش قرآن از آغاز تاکنون گفت: پیامبر(ص) می ترسید قرآن را فراموش کند بناربراین وحی آمد، که آیات را قرائت فرما تا فراموش نکنی و بحث آموزش قرآن تاکنون سینه به سینه منتقل شد و اکنون به حلقه های آموزشی صوتی و نرم افزارهای آفلاین رسید ... وی به ارزیابی جایگاه آموزش سنتی و e-learning پرداخت و گفت: آموزش قرآن از روش سنتی و مکتب خانه ای آغاز و اکنون به وسیله نرم افزارهای چندرسانه ای به اوج خود رسیده است؛ حال باید برای آموزش قرآن با استفاده از تکنولوژی روز، نقشه های آموزشی را ترسیم کنیم ... احمدی نژاد ادامه داد: همچنین در بحث قصص این نرم افزار در قصه «مسافر مریم» نقاشی ها و تصاویر به کار برده در این داستان دینی باب هنری ندارد و تصویر صفورا به عنوان همسر حضرت موسی(ع) در شأن این شخصیت نمی باشد ... را چگونه درک می کند؛ اگر بخواهیم قرآن را با تصویر به کودک آموزش دهیم، سخت ترین کار را انجام داده ایم مثلا برای به تصویر کشیدن مفهوم خدا، فرشته، جن و ...
|
صفحه 1
|
2 | 3 | 4 |
|